第一章 總則
第一條 為深入推進專業(yè)學位研究生（以下簡稱“研究生”）培養(yǎng)工作，著力提升實踐創(chuàng)新型人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，根據(jù)教育部《關(guān)于深入推進學術(shù)學位與專業(yè)學位研究生教育分類發(fā)展的意見》（教研〔2023〕2號）等文件精神，結(jié)合研究生培養(yǎng)實際，制定本規(guī)定。
第二條 培養(yǎng)單位指我校承擔研究生培養(yǎng)的教學科研機構(gòu)及異地研究院、全國重點實驗室等其他教學科研機構(gòu)。
第三條 學校人才培養(yǎng)領(lǐng)導小組負責審議學校人才培養(yǎng)頂層規(guī)劃、人才培養(yǎng)相關(guān)重大事項、重要政策制度、重要舉措，協(xié)調(diào)解決人才培養(yǎng)領(lǐng)域重點問題。研究生院是學校研究生培養(yǎng)過程管理的歸口管理部門，負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)研究生培養(yǎng)過程管理工作。培養(yǎng)單位是研究生培養(yǎng)過程管理的實施主體。
第四條 培養(yǎng)單位須依照本規(guī)定制定本單位研究生培養(yǎng)方案及培養(yǎng)工作實施細則，經(jīng)學位評定分委員會審議、學校教學指導委員會審定通過后執(zhí)行。專項計劃、特殊計劃等研究生的培養(yǎng)管理按照相關(guān)培養(yǎng)協(xié)議執(zhí)行。
第五條 培養(yǎng)方案是開展研究生培養(yǎng)過程工作的基礎(chǔ)和指導，培養(yǎng)單位應(yīng)根據(jù)類別（或領(lǐng)域）的培養(yǎng)要求，動態(tài)完善培養(yǎng)方案。培養(yǎng)方案應(yīng)明確培養(yǎng)目標、培養(yǎng)模式、知識能力結(jié)構(gòu)要求、培養(yǎng)環(huán)節(jié)設(shè)置及要求等，突出創(chuàng)新實踐能力和分類化培養(yǎng)。
第六條 專業(yè)學位研究生包括碩士研究生（以下簡稱“碩士生”）和博士研究生（以下簡稱“博士生”），其中碩士生包括工程類碩士生和非工程類碩士生，博士生包括工程類博士生和非工程類博士生，分為直接攻讀博士學位研究生（以下簡稱“直博生”）、碩博連讀研究生（以下簡稱“碩博連讀生”）和普通博士研究生（以下簡稱“普博生”）。
第二章 培養(yǎng)目標
第七條 研究生培養(yǎng)的基本要求是：擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛祖國，遵紀守法，積極踐行社會主義核心價值觀，品行端正，誠實守信，身心健康，樹立遠大的理想信念和深厚的家國情懷，具有高度的國家使命感和社會責任感。
第八條 碩士生培養(yǎng)目標：
（一）掌握所從事行業(yè)領(lǐng)域堅實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識；
（二）具備解決實際問題的能力，能夠承擔創(chuàng)新性專業(yè)技術(shù)或管理工作，擁有國際視野；
（三）具有領(lǐng)軍領(lǐng)導潛質(zhì)的實踐創(chuàng)新型人才。
第九條 博士生培養(yǎng)目標：
（一）掌握堅實寬廣的理論基礎(chǔ)、專門知識及相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域發(fā)展趨勢與前沿，具備解決復雜技術(shù)問題、行業(yè)技術(shù)難題、技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)造的能力；
（二）能夠獨立承擔創(chuàng)新性專業(yè)技術(shù)工作，在所在領(lǐng)域做出創(chuàng)造性實踐成果，國際視野寬闊；
（三）具有領(lǐng)軍領(lǐng)導潛質(zhì)的實踐創(chuàng)新拔尖人才。
第三章 培養(yǎng)模式
第十條 構(gòu)建專業(yè)學位人才培養(yǎng)架構(gòu)，研究生實行分層級培養(yǎng)：
（一）國家專項包括但不限于國家工程碩博士專項、國家優(yōu)秀中小學教師培養(yǎng)計劃等，培養(yǎng)領(lǐng)軍領(lǐng)導人才；
（二）校企專項包括但不限于學校與重點企業(yè)關(guān)鍵領(lǐng)域的校企合作專項、大院大所合作項目、卓越領(lǐng)軍計劃等，培養(yǎng)急需緊缺人才；
（三）院企專項包括除國家計劃專項、校級計劃專項培養(yǎng)以外的其他專業(yè)學位研究生培養(yǎng)，以培養(yǎng)單位或研究生指導教師（以下簡稱“導師”）合作項目為依托，培養(yǎng)高層次專業(yè)技術(shù)人才。
第十一條 研究生培養(yǎng)采取課程（環(huán)節(jié)）學習、專業(yè)實踐和學位論文（實踐成果）相結(jié)合的方式。培養(yǎng)單位與合作單位應(yīng)共建實踐基地，實施工學交替的培養(yǎng)模式。鼓勵境內(nèi)外聯(lián)合培養(yǎng)。
第十二條 研究生的培養(yǎng)工作由導師負責，聘請行業(yè)企事業(yè)具有豐富實踐經(jīng)驗的專家擔任校外合作導師，實行校內(nèi)外導師聯(lián)合指導模式。
第十三條 校內(nèi)外導師根據(jù)本規(guī)定和培養(yǎng)方案，結(jié)合研究生個人情況，指導研究生制定個人培養(yǎng)計劃。
第十四條 培養(yǎng)單位制定的培養(yǎng)方案總學分應(yīng)不低于本規(guī)定的學分要求。總學分應(yīng)包含知識能力結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)環(huán)節(jié)兩部分。研究生申請學位論文（實踐成果）答辯前，應(yīng)滿足學分及培養(yǎng)要求如下：
（一）兩年學制非工程類碩士生不少于23學分，三年學制非工程類碩士生不少于27學分，工程類碩士生不少于32學分；
（二）工程類普博生不少于25學分，工程類直博生不少于42學分。工程類碩博連讀生應(yīng)滿足本類別直博生培養(yǎng)要求，或同時滿足碩士生和本類別普博生培養(yǎng)要求。非工程類博士生根據(jù)學校和相關(guān)專業(yè)學位全國教育指導委員會要求另行確定。
（三）其他特殊情況由培養(yǎng)單位審議后提交研究生院審批。
第四章 知識能力結(jié)構(gòu)要求
第十五條 知識能力結(jié)構(gòu)包括學位理論課程和綜合實踐，其中，學位理論課程包括思想政治理論課、基礎(chǔ)及專業(yè)理論課、綜合素養(yǎng)課等。綜合實踐包括實驗及實踐課、專業(yè)實踐等。
第十六條 學位理論課程原則上按專業(yè)學位類別設(shè)置，以工程或?qū)嶋H需求為導向，強調(diào)專業(yè)基礎(chǔ)、工程能力和職業(yè)發(fā)展?jié)摿Φ木C合培養(yǎng)，明確實踐課程比例，設(shè)置專業(yè)學位專屬課程體系。
第十七條 提倡教師采用案例教學、真實情境實踐等多種形式開展教學；突出教育教學的職業(yè)實踐性，注重實務(wù)實操類課程建設(shè)；及時引入前沿技術(shù)發(fā)展動態(tài)以及新技術(shù)、新方法、新流程、新工藝、新材料等，注重研究生解決行業(yè)產(chǎn)業(yè)實際問題能力的培養(yǎng)。
第五章 專業(yè)實踐
第十八條 專業(yè)實踐原則上依托學校認定的實踐基地開展，采取集中或分段方式，包括實踐申請、每月小結(jié)、中期檢查、終期考核等環(huán)節(jié)。
第十九條 中期檢查、終期考核由培養(yǎng)單位統(tǒng)一組織，要求如下：
（一）考查內(nèi)容：原則上實踐內(nèi)容與學位論文（實踐成果）工作相結(jié)合，研究生在讀期間從事與學位論文（實踐成果）工作無關(guān)的專兼職工作，一般不得認定為專業(yè)實踐；中期檢查重點考查專業(yè)實踐進展情況，終期考核重點考查工程技術(shù)、專業(yè)能力和素養(yǎng)方面取得的實踐成效。
非全日制研究生的專業(yè)實踐可結(jié)合自身工作崗位任務(wù)開展；若在工作單位未從事與所讀專業(yè)相關(guān)的實踐工作，則須參照全日制研究生相應(yīng)要求開展專業(yè)實踐。
（二）考查形式：公開答辯；終期考核應(yīng)在研究生通過開題報告之后進行。
（三）中期檢查不合格需2個月后重新組織；終期考核成績分為優(yōu)秀、合格和不合格三級，不合格需重新組織。
第二十條 培養(yǎng)單位根據(jù)相關(guān)專業(yè)學位全國教育指導委員會的要求設(shè)置專業(yè)實踐相應(yīng)學分。研究生須修滿培養(yǎng)方案中規(guī)定的專業(yè)實踐學分后，方能進入學位論文（實踐成果）答辯環(huán)節(jié)。
第六章 培養(yǎng)環(huán)節(jié)
第二十一條 碩士生培養(yǎng)環(huán)節(jié)包括文獻（技術(shù)）綜述、開題報告、中期檢查等，其中開題報告、中期檢查為碩士生培養(yǎng)的必須環(huán)節(jié)；文獻（技術(shù)）綜述為可選環(huán)節(jié)，由培養(yǎng)單位根據(jù)培養(yǎng)需要設(shè)置。各培養(yǎng)環(huán)節(jié)由培養(yǎng)單位統(tǒng)一組織。
第二十二條 博士生培養(yǎng)環(huán)節(jié)包括博士生資格考試、文獻（技術(shù)）綜述、開題報告、中期檢查等，其中開題報告為博士生培養(yǎng)的必須環(huán)節(jié)；博士生資格考試、文獻（技術(shù)）綜述由培養(yǎng)單位至少選擇一項作為必須環(huán)節(jié)；其余為可選環(huán)節(jié)，由培養(yǎng)單位根據(jù)培養(yǎng)需要設(shè)置。各培養(yǎng)環(huán)節(jié)由培養(yǎng)單位統(tǒng)一組織。
第二十三條 博士生資格考試是開題報告的前置環(huán)節(jié)，要求如下：
（一）考查內(nèi)容：專業(yè)領(lǐng)域知識的綜合掌握情況及應(yīng)用能力、綜合素質(zhì)和專業(yè)潛力等；
（二）考查形式：筆試和面試，每學年至少組織兩次；
（三）原則上應(yīng)設(shè)置首次通過率上限。
第二十四條 文獻（技術(shù)）綜述是開題報告的前置環(huán)節(jié)，要求如下：
（一）考查內(nèi)容：研究方向或具體問題的深入調(diào)研、分析歸納、整理和評述等；
（二）考查形式：報告、沙龍等；
（三）原則上應(yīng)設(shè)置首次通過率上限。
第二十五條 開題報告是開展學位論文（實踐成果）的基礎(chǔ)、保障學位論文（實踐成果）質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，要求如下：
（一）考查內(nèi)容：開展工程技術(shù)研究、解決工程技術(shù)問題的能力，學位論文（實踐成果）選題的前沿性、研究方案和研究計劃的可行性等；
（二）考查形式：公開答辯；
（三）設(shè)置首次通過率上限，原則上不高于90%；
（四）考查結(jié)果：按優(yōu)、良、中、不及格四級設(shè)置，成績?yōu)橹校ê┮陨蠟橥ㄟ^；
（五）完成時間：原則上碩士生入學后第二學年12月底前，碩博連讀生和普博生入學后第二學年8月底前，直博生入學后第三學年8月底前完成開題；原則上通過開題報告到申請學位論文答辯的時間，碩士生不少于5個月、博士生不少于10個月；
（六）重新開題：若開題報告通過后研究內(nèi)容等發(fā)生實質(zhì)性變更，須在征得校內(nèi)外導師同意后重新開題；重新開題應(yīng)在首次開題報告日1個月之后進行。
第二十六條 中期檢查是檢查研究生學位論文（實踐成果）工作進展的重要環(huán)節(jié)，要求如下：
（一）考查內(nèi)容：課程學分是否滿足要求、學位論文（實踐成果）進展情況等；
（二）考查形式：公開答辯；
（三）完成時間：兩年學制碩士生入學后第二學年3月底前，三年學制碩士生入學后第三學年12月底前。碩博連讀生和普博生入學后第三學年8月底前，直博生入學后第四學年8月底前。
第二十七條 鼓勵研究生積極參加出國（境）交流。出國（境）交流主要包括出國（境）參加國際會議、國際暑期學校、國際組織實習等形式進行的國際交流，以國際合作部因公出國（境）系統(tǒng)記錄為準。
第二十八條 本規(guī)定中未提及的其他培養(yǎng)環(huán)節(jié)（如研究學分等），培養(yǎng)單位可根據(jù)專業(yè)類別特點和培養(yǎng)要求靈活設(shè)置，報研究生院備案。
第七章 其他培養(yǎng)要求
第二十九條 學制年限內(nèi)無法完成學業(yè)的研究生，原則上應(yīng)在達到學制年限前提出延期答辯申請，每次申請延期時限最長不能超過12個月。經(jīng)校內(nèi)外導師、培養(yǎng)單位學位評定分委員會審議，通過后報研究生院備案。
第三十條 入學滿2年（直博生入學滿3年）且學業(yè)特別優(yōu)秀的研究生，可提出提前答辯申請。具體條件要求、工作流程等由培養(yǎng)單位制定，報研究生院備案。
第三十一條 博士生在培養(yǎng)過程中，可根據(jù)實際情況實施分流，轉(zhuǎn)為碩士生培養(yǎng)或轉(zhuǎn)為碩士生答辯。分流與終止培養(yǎng)執(zhí)行《北京航空航天大學研究生分流退出機制實施細則》（北航研字〔2024〕14號）。
第三十二條 學位論文（實踐成果）預答辯、評閱與答辯，畢業(yè)和授予學位標準，涉密學位論文開題、評閱與答辯按學校及培養(yǎng)單位有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
第八章 附則
第三十三條 本規(guī)定適用于2024年（含）以后入學的研究生。2023年（含）以前入學的研究生按入學時規(guī)定執(zhí)行。
第三十四條 本規(guī)定由研究生院負責解釋。
第三十五條 本規(guī)定自印發(fā)之日起施行。
